Методическая работа
Поиск - Категории
Поиск - Контакты
Поиск - Материалы
Поиск - Ленты новостей
Поиск - Метки
Крамаренко Александра Ивановна, учитель биологии муниципального автономного общеобразовательного учреждения муниципального образования Динской район "Средняя общеобразовательная школа № 4 имени Г.К. Жукова", стала лауреатом краевого профессионального конкурса "Флагманы образования. Кубань".
Смотреть встроенную онлайн галерею в:
https://school4-dinsk.ru/index.php/novost-dnya#sigProId7e08a9a24f
https://school4-dinsk.ru/index.php/novost-dnya#sigProId7e08a9a24f
15 февраля 2023 года в МАОУСОШ №4 прошел форум “Наставничество: эстафета знаний и опыта”, посвященный году педагога – наставника.
В Форуме приняли участие в очном формате педагоги 5-11 классов и администрация, муниципальные тьюторы и руководители РМО, представители родительской общественности МАОУ СОШ №4 имени Г.К. Жукова.
Актуальность проблем, рассматриваемых в рамках Форума, необходимость их обсуждения педагогическим сообществом обусловлена важностью развития движения наставничества и тиражирования лучших практик наставничества в школе и за ее пределами, повышение социального статуса наставника, признание роли, места в обществе.
Основные треки Форума:
- Наставничество на рабочем месте;
- Наставник в социальной среде;
- Наставник для обучающихся;
- Педагогическое наставничество.
В работе Форума был представлен муниципальный и школьный опыт развития наставничества в общешкольном образовании, практики взаимодействия опытных состоявшихся педагогов с начинающими учителями, предполагающие передачу навыков, знаний и опыта, преодоления психологических барьеров, обсуждения типичных затруднений, возникающих у педагогов, и осуществляемое с целью развития профессионализма наставляемого.
- Практики помощи членам общешкольного коллектива в трудной жизненной ситуации, в том числе, с использованием ресурсов психологической и службы медиации.
- Практики управления траекторией развития обучающихся, уровнем мотивации и творческой активности, побуждением к поиску уникальных решений. Наставничество как способ вдохновить подростков и молодежь на новое дело и участие в его реализации от планирования до замещения дефицитных компетенций в команде инициаторов.
- Педагогическое наставничество – практики наставничества, направленные на успешное закрепление на месте работы или в должности педагога молодого или нового специалиста, повышение его профессионального потенциала и уровня, а также создание комфортной профессиональной среды внутри образовательного учреждения.
Резолюция школьного форума “Наставничество: эстафета знаний и опыта”
По итогам Форума предложено: продолжить работу по развитию движения наставничества в МАОУ СОШ №4 и за ее пределами;
- обобщить и тиражировать лучшие практики наставничества, внедрять готовые и успешные решения в практику наставничества, в том числе через проведение конкурсов лучших практик;
- разработать механизмы участия работодателей в реализации модели наставничества по сопровождению и дальнейшему трудоустройству выпускников, включая лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Участники единодушно выразили уверенность в том, что состоявшийся Форум – еще один шаг на пути принятия новых вызовов и решения задач, которые встают сейчас перед профессиональным сообществом. Обозначенные на Форуме вопросы и результаты работы еще предстоит осмыслить – они помогут передать практический опыт и определить новые перспективы развития в объявленный президентом РФ год педагога - наставника.
Смотреть встроенную онлайн галерею в:
https://school4-dinsk.ru/index.php/novost-dnya#sigProIdc498ec8d86
https://school4-dinsk.ru/index.php/novost-dnya#sigProIdc498ec8d86
15 февраля 2023г. в начальной школе прошел круглый стол на тему «Реализация модели наставничества в МАОУ МО Динской район СОШ №4 имени Г.К. Жукова».
Программа круглого стола «Реализация модели наставничества в начальной школе»
1. Модель наставничества в начальной школе МАОУ СОШ №4 имени Г.К. Жукова, методист Беловол Т.Ф.
2. Реализация модели наставничества «классный руководитель – классный руководитель» (из опыта работы). Суханова Т.В., учитель начальных классов.
3. Реализация модели наставничества «учитель-учитель» (из опыта работы) Шевченко М.В., учитель начальных классов.
4. Реализация модели наставничества «учитель-ученик» с высокомотивированными и одаренными детьми (из опыта работы). Бабкина И.В., учитель начальных классов.
5. Реализация модели наставничества «учитель-ученик» с ребенком с аутоподобным поведением (из опыта работы). Жилина О.А., учитель начальных классов.
6. Организация наставничества при работе со слабоуспевающими учащимися (из опыта работы). Никитин И.В., учитель начальных классов.
7. Реализация модели наставничества «ученик-ученик» (из опыта работы). Буглова Л.А., учитель начальных классов
Смотреть встроенную онлайн галерею в:
https://school4-dinsk.ru/index.php/novost-dnya#sigProId85083f6d06
https://school4-dinsk.ru/index.php/novost-dnya#sigProId85083f6d06
С целью создания условий для самореализации талантливых ребят, способных достичь высоких результатов в интеллектуальной деятельности, повышения интереса к изучаемым предметам, среди обучающихся 3-х и 4-х классов прошел школьный этап предметной олимпиады по русскому языку, математике, окружающему миру.
В олимпиаде приняли участие 102 обучающихся из 10 классов.
Победители и призеры школьной олимпиады были награждены Почетными грамотами.
От всей души поздравляем всех победителей, призёров и участников школьной предметной олимпиады с достигнутыми результатами.
Выражаем благодарность учителям за подготовку детей к участию в олимпиаде. Желаем всем успехов в освоении новых образовательных горизонтов!
Смотреть встроенную онлайн галерею в:
https://school4-dinsk.ru/index.php/novost-dnya#sigProId1126a92b38
https://school4-dinsk.ru/index.php/novost-dnya#sigProId1126a92b38