1 ноября 2024 года. Г. Москва, Долгопрудный.

1-2 ноября Харченко Светлана Семеновна, учитель русского языка и литературы, географии МАОУ МО Динской район СОШ № 4 имени Г. К. Жукова, руководитель краевой инновационной плошадки,  приняла участие во Всероссийской конференции  проекта «Искусственный интеллект: Старт в будущее» в  Центре развития ИТ-образования Московского физико-технического института  в Долгопрудном.

Харченко С. С. была приглашена организаторами конференции как победитель в конкурсе кейсов практического применения искусственного интеллекта в учебном процессе в школе. В рамках всероссийского мероприятия педагог выступила с докладом «Применение нейросетей как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов» -  именно для этого проекта МАОУ МО Динской район СОШ № 4 имени Г. К. Жукова является базовой школой.

   «Искусственный интеллект: старт в будущее» - это проект, реализуемый Московским физико-техническим институтом (МФТИ) по заказу Министерства просвещения РФ в рамках Федерального проекта «Искусственный интеллект» национальной программы «Цифровая экономика РФ». В его рамках Светлана Семеновна в сентябре-октябре 2024 года прошла обучение МФТИ по программе «Искусственный интеллект для учителей».

В рамках конференции состоялась дискуссия «Нужен ли искусственный интеллект в каждой школе?», в которой приняли участие Д. В. Ливанов - ректор МФТИ, А. Крайнов — директор по развитию технологий искусственного интеллекта в Яндексе, представитель Лаборатории искусственного интеллекта Сбера, представители федеральных органов исполнительной власти, представители Национального центра искусственного интеллекта при Правительстве Российской Федерации.

   Прошло награждение победителей конкурса лучших практик использования искусственного интеллекта в педагогической деятельности.

   Учителя приняли участие в двух секциях: «Практика применения искусственного интеллекта в образовании» и «Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту». Были представлены разработки уроков с применением ИИ, способы применения нейросетей в учебно-воспитательном процессе в вместе со школьниками. Были затронуты вопросы подготовки детей к олимпиадам по искусственному интеллекту.

Сотрудники института организовали для учителей интереснейшие экскурсии в штаб-квартиру Русского географического общества и в центральный офис Сбера.

Команда инноваторов нашей школы - организаторов краевой инновационной площадки (КИП) - приняла участие в четырёхдневной стратегической сессии «Научно-методическое сопровождение развития региональной инновационной инфраструктуры» для инновационных площадок в Геленджике.

В рамках сессии команда педагогов подготовила научную статью, сценарий инновационного мероприятия, которые были переданы в научно-методический информационно-издательский центр ИРО Краснодарского края для проведения редактирования и рецензирования.

Разработка мероприятия войдет в Каталог инновационных мероприятий для системы образования Краснодарского края.

На стратегической сессии педагоги получили много ценной информации по реализации КИП, по оформлению нормативно-правовых актов, написанию научной статьи, созданию образовательных продуктов.

По итогам мероприятий всем участникам нашей команды были вручены сертификаты участников сессии, а также свидетельство о признании школы инновационной площадкой.

29 сентября состоялся очередной районный фестиваль педагогических идей "Шаг к успеху". В номинации "Учитель будущего" МАОУ МО Динской район СОШ № 4 имени Г. К. Жукова представила проект «Применение нейросетей как кластера школьной онлайн-среды для повышения качества образования посредством виртуального клуба педагогов» (автор - Харченко Светлана Семеновна - учитель русского языка и литературы).

В своем выступлении на фестивале Юрченко Татьяна Александровна (заместитель директора по УВР) и автор проекта проанализировали результаты работы методической службы школы и сформулировали цель инновационного проекта: интеграция нейросетевых технологий в виртуальное образовательное пространство образовательного учреждения в структуре методической службы школы, а именно - посредством деятельности школьного виртуального клуба педагогов - для повышения качества образования и воспитания.

Харченко С. С. продемонстрировала аудитории работу нейросети Perflexiti по созданию учебного контента учителя.

Участники рабочей группы направления заинтересовались проектом, обсудили все плюсы и минусы внедрения нейросетей в систему образования и воспитания.